Κατά την διάρκεια μιας υγειονομικής κρίσης, η κυβέρνηση αποφάσισε να καταθέσει ένα άκρως
αντιδραστικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Δεν είναι η πρώτη φορά που η κυβέρνηση
εκμεταλλεύεται την πανδημία ώστε να εμποδίσει μορφές διεκδίκησης κι αντίδρασης του
κοινωνικού κινήματος, απέναντί στις νεοφιλελεύθερες αναδιαρθρώσεις που προωθεί. Το
παρόν πολυνομοσχέδιο πλήττει όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και κάνει επιτακτική την
ανάγκη συστράτευσης μαθητ(ρι)ών, φοιτητ(ρι)ών και εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων.
Η επίθεση της κυβέρνησης στην εκπαίδευση, μέσω του εν λόγω νομοσχεδίου, οργανώνεται σε
3 πυλώνες: την ενίσχυση της ταξικότητας, την εντατικοποίηση και την πειθάρχηση. Ακόμη, η
εισαγωγή της αξιολόγησης, εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων, αντανακλά την τιμωρητική
διάθεση του υπουργείου ως προς τους/τις εργαζόμενες/ους του κλάδου που αγωνίζονται για
το δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης.
Πιο συγκεκριμένα, το νέο νομοσχέδιο σε ό,τι αφορά τη δευτεροβάθμια περιλαμβάνει αύξηση
των εξεταζόμενων μαθημάτων στις προαγωγικές κι επαναφέρει την, ήδη αποτυχημένη,
τράπεζα θεμάτων. Τα μέτρα αυτά εντατικοποιούν περαιτέρω τη μαθητική καθημερινότητα κι
ενισχύουν την παραπαιδεία δυσχεραίνοντας τη δυνατότητα των λαϊκών στρωμάτων να
ανταποκριθούν στα νέα βάρη του εξεταστικο-κεντρικού αυτού σχολείου. Παράλληλα, η
επαναφορά της διαγωγής και των πολυήμερων αποβολών είναι μια ακόμη έκφανση της
στόχευσης του υπουργείου, που δεν είναι άλλη από την πειθάρχηση των μαθητ(ρι)ών.
Η επίθεση αυτή συνεχίζεται με την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των ίδιων των
εκπαιδευτικών. Μια αξιολόγηση που οργανώνεται με πυρήνα ένα τιμωρητικό πλαίσιο που
προσεγγίζει την εκπαιδευτική διαδικασία με ποσοτικά, κι όχι ποιοτικά, κριτήρια. Την ίδια
στιγμή που οι εκπαιδευτικοί θα τιμωρούνται για προσόντα που το υπουργείο κρίνει ότι δεν
έχουν, δεν θα δίνεται σε αυτούς/ες η δυνατότητα για δωρεάν πρόσθετη
εκπαίδευση(μεταπτυχιακά, διδακτορικά, τεχνικές επιμορφώσεις κα), ενώ ανοίγει παράθυρο
ευκαιρίας ώστε να στοχοποιηθεί με τρόπο άμεσο η αγωνιστική συνδικαλιστική δράση.
Ταυτόχρονα, η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων θα δημιουργήσει σχολεία πολλών
ταχυτήτων, ενώ θα πρέπει να θεωρείται δεδομένη η μελλοντική σύνδεση της αξιολόγησης των
σχολείων με τη χρηματοδότησή τους. Άλλωστε η κυβέρνηση έχει δείξει από νωρίς τις διαθέσεις
της με αντίστοιχο νόμο για τα πανεπιστήμια που κατατέθηκε τη φετινή χρονιά.
Το νομοσχέδιο αυτό δεν αφήνει άθικτη ούτε την τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπου ουσιαστικά
στο ζήτημα των μετεγγραφών καταργεί τα οικονομικά κριτήρια αντικαθιστώντας τα με κριτήρια
επίδοσης στις εξετάσεις (η δυνατότητα μετεγγραφής παρέχεται μόνο σε περίπτωση απόκλισης
2750 μορίων και κάτω) αφαιρώντας τη δυνατότητα πολλών υποψήφιων φοιτητ(ρι)ών να
σπουδάσουν στον τόπο κατοικίας. Το παραπάνω θα πλήξει βάναυσα τους/τις φτωχότερους/ες,
τις οικογένειες που όλα αυτά τα χρόνια πληρώνουν τις καπιταλιστικές κρίσεις, εξαναγκάζοντας
τους/τις να αλλάξουν αντικείμενο σπουδών. Στην ουσία η πρόταση τιμωρεί τις φτωχότερες
τάξεις, για τη θέση τους, μέσα από τον δραστικό περιορισμό των επιλογών εκπαίδευσης για
αυτές.
Επιπλέον χτυπήματα δέχεται η τριτοβάθμια εκπαίδευση με την εισαγωγή ξενόγλωσσων
προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών με δίδακτρα. Η κυβέρνηση εκτιμώντας το επιχείρημα των διδάκτρων ως πειστικότερο για την εκπαίδευση φοιτητ(ρι)ων από το εξωτερικό, προσπαθεί
να δημιουργήσει τετελεσμένο διδάκτρων στο προπτυχιακό. Επόμενο βήμα δεν αποκλείεται να
είναι η γενίκευση των διδάκτρων σε ξενόγλωσσα και μη προγράμματα. Εξάλλου διακαής πόθος
τους παραμένει η αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος. Απώτερος σκοπός ενός
τέτοιου μέτρου είναι η σταδιακή εμπορευματοποίηση της τριτοβάθμιας παιδεία μέσα από την
μετατροπή της γνώσης από ελεύθερο προς χρήση κοινό αγαθό σε αντικείμενο κερδοσκοπίας.
Η προσπάθεια της κυβέρνησης να λεηλατήσει για άλλη μια φορά την παιδεία είναι ανάγκη να
μην ευοδωθεί. Θα πρέπει να δώσουμε δυνάμεις ούτως ώστε να ανοίξουν ρωγμές στο
νεοφιλελεύθερο αφήγημα, μέσα από δυναμικούς αγώνες.
Στεκόμαστε στο πλευρό τωνμαθητ(ρι)ών, φοιτητ(ρι)ών, εκπαιδευτικών όλων τον βαθμίδων και εκφράζουμε τη συμπαράστασή μας στον κρίσιμο και δίκαιο αγώνα που δίνουν να μην υπερψηφιστεί το εν
λόγω νομοσχέδιο, για να μείνει στα χαρτιά. Το μέλλον της παιδείας θα κριθεί στους αγώνες
των ανθρώπων της όχι πίσω από τις κλειστές υπουργικές αίθουσες.
Για το λόγο αυτό καλουμε στις πανεκπαιδευτικες συγκεντρωσεις την Τετάρτη 10/6, ημέρα ψήφισης, σε Αθήνα στις 7μμ στα προπύλαια και Θεσσαλονίκη και Τρίτη 9/6 στις 13.00 στο Αγ. Βενιζέλου
